week9

เป้าหมายรายสัปดาห์: เข้าใจและสามารถสรุปแก่นแท้ของการกระบวนการเรียนรู้เพื่อถ่ายทอดให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ได้

Week	input	Process	Output	Outcome
9 (5-9 ต.ค.58)	โจทย์ : สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ คำถาม - นักเรียนจะเผยแพร่องค์ความรู้การสร้างหนังสั้นให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างไร - สิ่งที่ทำดีแล้ว และสิ่งที่ควรปรับปรุงมีอะไรบ้าง เครื่องมือคิด - Blackboard Share ความคิดเห็นสิ่งที่ทำได้ดีแล้ว กับสิ่งที่ควรปรับปรุงเกี่ยวกับหนังสั้น - ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ใน Quarter นี้ผ่านเครื่องมือ คิด Round Rubin - สรุปองค์ความรู้หลังเรียนผ่านเครื่องมือ Maid Mapping - Show share สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ สื่อ / อุปกรณ์   - บรรยากาศในห้องเรียน - กระดาษ A4	จันทร์ ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้นความคิด ใน Quarter 2นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องอะไรบ้าง เชื่อม :นักเรียนแต่ละคนร่วมนำเสนอความคิดเห็น  ใช้ :นักเรียนแต่ละคนตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้                                 อังคาร ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด นักเรียนคิดว่าตนเองมีความเข้าใจเรื่องอะไรมากที่สุด เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็น ใช้ : นักเรียนแต่ละคน สรุปการเรียนรู้ใน  Quarter 2  ในรูปแบบ Mind Mapping                                    พุธ เชื่อม :ครูใช้คำถามกระตุ้นความคิด นักเรียนคิดว่าเราจะถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ที่ได้ใน  Quarter 2   นี้ให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ได้อย่างไร เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมกันเสนอความคิดเห็น ใช้ : ครูและนักเรียนร่วมกันจัดนิทรรศการ นำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้และประชาสัมพันธ์ให้ผู้อื่นรู้                                 พฤหัสบดี เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันนำเสนอนิทรรศการต่างๆ                                     ศุกร์ เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนรู้และนิทรรศการที่เกิดขึ้น ใช้ : นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้และประเมินตนเอง	ภาระงาน - แลกเปลี่ยนสิ่งที่เรียนรู้ตลอด Quarter 2 - จัดนิทรรศการเพื่อถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ - สรุปการเรียนรู้หลังเรียนในรูปแบบ Mind Mapping ชิ้นงาน - Mind Mapping สรุปองค์ความรู้หลังเรียน - นิทรรศการหนังสั้นและสื่อ - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ : เข้าใจและสามารถสรุปแก่นแท้ของการกระบวนการเรียนรู้เพื่อถ่ายทอดให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ได้ ทักษะ ทักษะชีวิต - สามารถสร้างทางเลือกในการทำงานและเลือกสิ่งที่เหมาะสมในการเรียนรู้และการทำงานได้ ทักษะการสื่อสาร - สามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจผ่านกิจกรรมที่หลากหลายในรูปแบบต่างๆได้ ทักษะการจัดการข้อมูล - สามารถนำข้อมูลมาใช้ในการเรียนรู้และแก้ปัญหาสิ่งที่อยากเรียนรู้ได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น คุณลักษณะ - รับฟังและกล้าแสดงความคิดเห็น - กระตือรือร้นในการทำงาน  และการทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ทำงานให้สำเร็จอย่างมีเป้าหมาย

ประมวลภาพกิจกรรม

 - ตัวอย่างชิ้นงานสรุปการเรียนรู้ใน Quater 2

- ตัวอย่างชิ้นงานประเมินตนเอง

- ตัวอย่างชิ้นงานตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้

- ตัวอย่างชิ้นงาน สรุปองค์ความรู้รายสัปดาห์